Skolereform

Skolereform

Pædagog Maja Hansen (t.v.) og lærer Lina Møller fra Bording Skole er godt tilfredse med den måde, lærere og pædagoger kan supplere hinanden på i undervisningen. ?Foto: Søren Kloster Sørensen

Ikke bare snotnæser og kaffedrikning

Byrådsmedlem og friskolelærer Simon Vanggaard (DF). ?PR-foto

Flere timer løfter ikke i sig selv niveauet

- Det er mit indtryk, at vi har det antal skolelærere, der er brug for, siger formanden for Herning Byråds børne- og familieudvalg, Dorte West (V).? foto: flemming hansen

Godt fra start med skolereformen

Foto: Colourbox

Politikerne havde læst på lektierne

Peter Villadsen (SF) råber vagt i gevær for folkeskolen »da det faktisk er én af de få tilbageværende institutioner, hvor alle mødes på tværs af kulturel baggrund, religiøs tilhørsforhold og sociale skel«. ?foto: flemming hansen

Store roser til folkeskolen

Ulrik Hyldgaard (V) har overvejende hørt positive kommentarer fra forældre og elever om skolereformen. De længere skoledage og lektiecfaéerne har dog givet anledning til negative kommentarer.? foto: flemming hansen

Der er investeret hårdt i skolerne

- Det er især de længere skoledage, der er det springende punkt i forældrenes holdning til skolereformen med dens længere skoledage, fortæller Kasper Ravn Fredensborg (Dansk Samling). ?privatfoto

Forventer dygtigere elever

Forandringer tager tid - uanset hvilken arbejdsplads, der rammes og hvilke af livets forhold, vi arbejder med, siger Søren Peder Jensen (V) og roser folkeskolerne for deres engagement.? foto: henrik ole jensen

Stolt over skolernes engagement

Lone Nielsen (S) efterlyser flere lærerkræfter i folkeskolen og mener, at Herning Byråd må gribe ind, hvis lærerne ikke får bedre arbejdsvilkår.? foto: herning kommune

Behov for flere lærerkræfter

- Jeg vil ikke bruge tid på at gøre noget til en konkurrence mellem folkeskoler og privatskoler. Jeg vil hellere glæde mig over, at vi bor i et land, hvor det er muligt at vælge den skole til sine børn, man synes passer bedst, siger Anne Mette Bang Rasmussen (V). ?foto: flemming hansen

Respekt for at tingene tager tid

Reformen er som forventet ikke helt færdigbygget ude i det virkelige skoleliv. ?Foto: Kim Kristensen

Det emmer af engagement

Morten Bak (V). ?PR-foto

Bekymret for skolelederne

Helle Vigsøe Mathiasen (FL). ?PR-foto

Forældrekulturen skal ændres

Annette Mosegaard (V). ?PR-foto

Udfordringen er de dygtigste elever

Brian Bøge Christensen (V). ?PR-foto

De fysiske rammer er godt på plads

Birthe Sørensen (S). ?PR-foto

Behov for flere penge til nye skolegårde

Foto: Colourbox

Lektiehjælpen skal forbedres

Chalotte Tokkesdal. ?Privatfoto.

Formand undrer sig over rapport

Skoleleder Ketty Nørgaard Høj i midten er her sammen med en mangfoldig flok Lundgårdskole-elever. Der er i alt ni elever på Lundgårdskolen, som skolen har fået bevilget særlige timer til - for en god ordens skyld skal det nævnes, at det ikke er dem på billedet. Men tallet af børn med særligt behov bliver væsentligt større, når man tæller ordblinde elever, socialt udfordrede elever og elever med fysisk handicap med. ?Foto: Henrik Ole Jensen

Plads til alle, men ikke alt

Mette Vingum Kristensen, næstformand i skolebestyrelsen ved Ejstrupholm Skole, er mor til tre børn, der går i henholdsvis 0., 3. og 5. klasse. ?Privatfoto

Alt er læring

Fokus på bedre indsigt i undervisningen

Hver fredag skal Ninna tage alle sine skolebøger med hjem. Det har forældrene aftalt i hendes klasse på Sunds Skole. Forældrene vil, fortæller Ninnas mor Ulla Stoustrup Kristensen, nemlig gerne have en føling med, hvad deres børn laver i skolen.? foto: jesper wind

Bøgerne med hjem hver fredag